توج تحدي القراءة العربي في دورته السادسة، الطالبة أريج بنت عبد الله القرني، والطالب معاذ بن مسرج الروقي، بطلين على مستوى السعودية، من بين 1.425.578 طالباً وطالبة شاركوا في المملكة بالتظاهرة القرائية الأكبر من نوعها عالمياً باللغة العربية.
الشارقة 24 – وام:
أعلن تحدي القراءة العربي في دورته السادسة، تتويج الطالبة أريج بنت عبد الله القرني، والطالب معاذ بن مسرج الروقي، بطلين على مستوى المملكة العربية السعودية، من بين 1.425.578 طالباً وطالبة شاركوا في المملكة بالتظاهرة القرائية الأكبر من نوعها عالمياً باللغة العربية.
وتم إعلان الطالب معاذ بن مسرج الروقي من الصف السادس الابتدائي بمدرسة ابتدائية الأمجاد الثانية بطلاً لتحدي القراءة العربي في دورته السادسة على مستوى السعودية من بين الطلبة الذكور، والطالبة أريج بنت عبد الله القرني من الصف الثالث المتوسط بمدرسة متوسطة البتول بطلة لتحدي القراءة العربي على مستوى المملكة من بين الطالبات الإناث، وذلك خلال فعالية الحفل الختامي لتحدي القراءة العربي في مركز الملك خالد الحضاري بالقصيم، والتي أقيمت برعاية الدكتور محمد بن سعود المقبل، وكيل وزارة التربية والتعليم للبرامج التعليمية بالمملكة العربية السعودية، ومشاركة سارة النعيمي مدير مكتب مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية المنظمة لتحدي القراءة العربي، وعدد من المسؤولين والتربويين القائمين على المبادرة.
وتأهل إلى التصفيات النهائية على مستوى المملكة العربية السعودية، عشرة أوائل، اختارت منهم لجان التحكيم بطل التحدي على المستوى الوطني السعودي لدورة هذا العام.
وحصل على لقب المشرف المتميز الأستاذ والمربي عبد الرحمن بن سعود الحارثي من المنطقة التعليمية بمحافظة الطائف، بعد تميزه من بين 24.200 مشرف ومشرفة شاركوا في تمكين الطلاب المشاركين في التحدي على مستوى السعودية، تلاه الأستاذ عبد الله بن محمد القرني، والأستاذ خالد بن محمد منصور في المركزين الثاني والثالث.
أما لقب المدرسة المتميزة على مستوى السعودية في الدورة السادسة من تحدي القراءة العربي، فكان من نصيب مدرسة متوسطة وثانوية مدارس التربية الأهلية بمحافظة الدمام، تلتها ثانوية أبي طلحة الأنصاري في المركز الثاني وأكاديمية وعد في المركز الثالث.
وإلى جانب الفائز الأول على مستوى السعودية، ضمت قائمة العشرة الأوائل الذكور الذين تميزوا في تحدي القراءة العربي في دورته السادسة على مستوى الدولة كلاً من حازم بن علي الشهري من الصف الأول ثانوي بمدرسة ثانوية تبوك الأهلية، وتميم بن عمر الزهراني من الصف الأول متوسط بمدرسة البلد الأمين للموهوبين، وعمر بن وليد الحقباني من الصف الثالث ابتدائي بمدرسة ابتدائية الجامعة، وبندر بن خالد الحارثي من الصف الثالث ثانوي بمدرسة ثانوية هوزان، ومحمد بن صالح الأسطا من الصف الثالث ثانوي بمدرسة ثانوية فيصل بن مشعل للموهوبين، ومشعل بن سعود الكريع من الصف الثاني متوسط بمدرسة متوسطة العمرية الأهلية، وعبد الرحمن بن عبد الله القعود من الصف الثاني ثانوي بمدرسة الشيخ محمد بن ابراهيم، وعلي بن سعيد العيسى من الصف الثالث ثانوي بمدرسة الملك سعود الثانوية، ومحمد بن جابر الرويلي من الصف السادس ابتدائي بمدرسة ابتدائية سماء الإبداعة الأهلية.
كما ضمت قائمة العشرة الأوائل الإناث اللواتي تميزن في تحدي القراءة العربي في دورته السادسة على مستوى الدولة كلاً من روض بنت نايف العنزي من الصف أول ثانوي بمدرسة الملك عبد العزيز، وجنى بنت محمد الزهراني من الصف الثالث متوسط بمدرسة متوسطة ناوان، ونجد بنت سعود الدوسري من الصف السادس ابتدائي بمدرسة ابتدائية العالية، وبشاير بنت سعيد الزهراني من الصف الثاني متوسط بمدرسة الثانوية 21، ورهام بنت محمد العمر من الصف الثاني ثانوي بمدرسة الثانوية الأولى، وفجر بنت عبد الرحمن القحطاني من الصف الأول ثانوي بمدرسة الثانوية السادسة، وأنسام بنت سعيد الزهراني من الصف الثاني ثانوي بمدرسة بيضان الثانوية، وميساء بنت محمد الشمري من الصف الخامس ابتدائي بمدرسة الابتدائية الثالثة والثلاثون، وسارة بنت صالح العنزي من الصف الثاني ثانوي بمدرسة الثانوية الأولى.
وتشكل الدورة السادسة من تحدي القراءة العربي، الأكبر من نوعها منذ الانطلاقة الأولى للفعالية القرائية العربية، حيث شارك فيها 22.27 مليون طالب وطالبة من 44 دولة حول العالم.
واستفاد الطلبة من التكنولوجيا والأدوات الرقمية بشكل ذكي، حيث قدم التحدي خيارات تلخيص الكتب التي طالعها المشاركون إلى ملفات إلكترونية، فيما تم توفير المواد القرائية للطلبة ورقياً ورقمياً.
وأكد الدكتور محمد بن سعود المقبل وكيل وزارة التعليم للبرامج التعليمية بالمملكة العربية السعودية، على الدور البارز الذي تسهم به اللغة العربية في بناء جيل من المتميزين والمبدعين القادرين على الابتكار والتميز في جميع المجالات، ونوه إلى أهميتها في مد جسور التواصل الثقافي والحضاري بين الشعوب باعتبارها وسيلة للتعبير عن تراثهم وثقافتهم.
وأشار إلى أن الإقبال على المشاركة في المبادرات التي تعزز مكانة اللغة العربية ومحتواها، يعكس قيمتها في وجدان الشباب السعودي كونها لغة الهوية الوطنية وإحدى اللغات العالمية المعتمدة، مؤكداً دورها في حماية التراث الثقافي والهوية الحضارية.
وثمن جهود مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية ودورها الريادي في نشر العلم والمعرفة ودعم قيمة ومكانة اللغة العربية، وقدم التهنئة لجميع المشاركين والفائزين من الطلاب والطالبات في المملكة العربية السعودية، في مشروع تحدي القراءة العربي في دورته السادسة.
بدورها، أكدت سارة النعيمي مدير مكتب مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، الحرص على التوسيع المستمر لمبادرة تحدي القراءة العربي، التظاهرة القرائية الأكبر من نوعها باللغة العربية والتي تشهد مشاركة مستمرة واهتماماً كبيراً وتطوراً نوعياً دورة بعد أخرى.
وأضافت النعيمي، أن حرص طلاب السعودية على المشاركة في تحدي القراءة العربي في كل دوراته، يؤكد على اهتمام أجيال المستقبل على المطالعة والتحصيل المعرفي كوسيلة لتحقيق التنمية.
وهنأت النعيمي، أبطال تحدي القراءة العربي في السعودية وكل الداعمين له في الدولة، مشيدة بدور وزارة التربية والتعليم والمناطق التعليمية وإدارات المدارس والمشرفين، وأكدت تطلع مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية لمزيد من التعاون الثنائي في مختلف المجالات.
For an optimal experience, please
