الشارقة 24:
ضمن تصنيف خدمة التكافل الاجتماعي، ينطلق مشروع "نون" والذي أطلقته دائرة الخدمات الاجتماعية بالشارقة في العام 2016 بهدف توفير الدعم التعليمي للأطفال فاقدي حق التعليم، بآليات جديدة هذا العام 2021، حيث تم إطلاقه بصورة جديدة مع تغيير الآلية وطريقة العمل مع الحفاظ على نفس الهدف العام.
توفير كرسي التعليم
وقالت أمينة الرفاعي مدير مركزحماية الطفل والأسرة التابع لدائرة الخدمات الاجتماعية: "يعمل مشروع نون على توفير "كرسي التعليم" في المدارس النظامية من الصف الأول وحتى الثاني عشر، كخطوة أولى يتم استهداف ما يقرب الـ 50 طفلاً ليتم تسجيلهم خلال العام الدراسي الحالي 2021-2022 في المدارس الحكومية أو الخاصة، بعدما كانت العملية التعليمية تتم في السابق في "قافلة نون" تتنقل بين الأحياء السكنية لتعليم الاطفال، ناهيك عن توقف القافلة بسبب جائحة كورونا، لذا إرتأت الدائرة الانتقال بالأطفال إلى المدارس النظامية لحفظ حقهم بالتعليم، وتشمل هذه الخطوة إتاحة الفرص أمام كافة الأطفال المحرومين من حق التعليم المقيمين بالشارقة من ذوي الظروف الخاصة".
كما تأمل الدائرة مشاركة المؤسسات والجهات الخاصة والأفراد في إنجاح مشاريعها من خلال تفعيل الدور المجتمعي والذي يعتبر رافداً لمحتلف فعالياتها ومشاريعها، كما ويفتح المشروع المجال لكل المؤسسات والأفراد لتقديم الدعم والمساندة لهذه الفئة عبر الرعايات النقدية التي يتم توجيهها لصالح مبادرات تساعد في توفير البيئة التعليمية المناسبة للأطفال فاقدي حق التعليم.
دعم مؤسسي ومجتمعي
وتقول الرفاعي، أن برنامج "نون" يتيح الفرصة للأفراد المجتمع للمساهمة في دعم وكفالة الطلاب الذين ينتمون لأسر منخفضة أو معدومة الدخل وتمر بظروف تمنعهم من توفير حق التعليم لأبنائهم من الصف الأول حتى الصف الثاني عشر.
أما أهداف المشروع: فتشمل 3 أهداف، الأول تأمين حق التعليم للأطفال فاقدي الرعاية الاجتماعية في إمارة الشارقة، وثانياً إعادة قيد الأطفال المنقطعين عن الدراسة بالمدارس الحكومية والخاصة من خلال التعاون مع مؤسسات المجتمع المحلي والمؤسسات الداعمة، وثالثاً نشر ثقافة المسؤلية المجتمعية بين الأفراد والمؤسسات الداعمة للمشروع.
وللمشاركة النقدية: إيداع مبلغ نقدي في حساب التبرعات في مصرف الشارقة الإسلامي رقم AE550410000011200248005
التبرع برسائل نصيةعبر "اتصالات" 5 دراهم "4212" – 50 درهم "5144" – 200 درهم "5145".
For an optimal experience, please
