هيئة الشارقة للتعليم الخاص تستعرض مؤشرات الأداء للعام 2022

الشارقة 24:

استعرضت هيئة الشارقة للتعليم الخاص نتائج مؤشرات الأداء لعام 2022، ومبادرات وخطط الهيئة لتحقيق استراتيجية الهيئة 2022-2024، بالإضافة إلى استعراض إدارات وأقسام الهيئة، لنسب إنجاز المشاريع التشغيلية وأهم مخرجات العمل التي من شأنها الارتقاء بأدوات العمل التعليمي، وتطوير منظومة الميدان التربوي.

جاء ذلك خلال جلسة عقدتها الهيئة يوم الخميس بحضور سعادة الدكتورة محدثة الهاشمي رئيس هيئة الشارقة للتعليم الخاص، والأستاذ علي الحوسني مدير الهيئة، ومدراء الإدارات ورؤساء الأقسام وموظفي الهيئة لاستعراض ما تم إنجازه خلال عام 2022 ولمشاركة رؤاهم حول أداء العام الأول في الدورة الثانية لاستراتيجية الهيئة للأعوام 2022-2024.

وتطرقت الجلسة إلى مستجدات مشروع مراجعة زيارات التحسين ضمن برنامج "إتقان" دليل 2، وإعادة هندسة الخدمات والعمليات وخطة التحول الرقمي في الهيئة، كما بحثت مخرجات دراسة حجم الطلب والطاقة الاستيعابية لقطاع التعليم بإمارة الشارقة، فضلاً عن تبادل الآراء حول أبرز الأدوات التي من شأنها المساهمة في مواصلة تحقيق الإنجازات النوعية في المنظومة التعليمية.

وأكدت سعادة الدكتور محدثة الهاشمي أن الاجتماع كان مثمراً، حيث أثنت على جهود الكوادر الإدارية في الهيئة، وشددت على ضرورة توظيف عوامل النجاح الرئيسية التي تحققت خلال الدورة الثانية لمواصلة نجاح استراتيجية الهيئة 2022-2024، وتحقيق مخرجات ذات قيمة مضافة.

وأضافت أن الهيئة عازمة على المضي قدماً نحو تحقيق أهدافها التي تنطوي على توفير أعلى المعايير التعليمية الحديثة، وتطبيق أفضل الممارسات التربوية، من خلال مواصلة العمل وبذل الجهود وتطوير الاستراتيجيات والخطط، واستشراف المستقبل وتوقع تحدياته وتعزيز الحلول المستدامة والجاهزية لمنظومة تعليمية مستدامة تستند إلى استراتيجية شاملة ومتكاملة قابلة للتطوير والتحسين باستمرار عطفاً على المستجدات التي قد تشهدها الساحة التعليمية العالمية.

بدوره أوضح الأستاذ علي الحوسني مدير الهيئة أهمية انعقاد الجلسة لمراجعة كفاءة العمل وجودة الأداء، ومعرفة التحديات، وذلك بغرض مواصلة تطوير خططنا واستراتيجيتنا، بما يواكب المتغيرات ويلبي المتطلبات ويحقق أهدافنا بتوفير بيئة تعلمية متميزة، مثمناً في الوقت ذاته جهود إدارات المدارس الخاصة في الشارقة ودورها المحوري في إنجاح المبادرات والمشاريع والبرامج التي تهدف إلى تطوير المنظومة التعليمية وتجويد مخرجاتها الأكاديمية.

هذا وتشمل استراتيجية الهيئة 2022-2024 أربع أولويات و6 أهداف استراتيجية تنوي الهيئة من خلالها تحقيق قفزة نوعية في منظومتها التعليمية، بما يشمل جميع أطراف المنظومة، حيث تعتزم تطبيق 4 ممكنات رئيسية استراتيجية، من خلال تنفيذ 24 مبادرة تم إطلاق العديد منها منذ العام 2022.

وتهدف الهيئة من خلال الممكنات الـ 4 إلى تعزيز حوكمة واستدامة وكفاءة التّعليم الخاص، والتوظيف الأمثل للبيانات، والممكنات الرقمية، وثقافة التحسين المستمر، كما تتضمن الاستراتيجية 8 مؤشرات لتحقيق 6 أهداف، وتشمل المؤشرات تحقيق معايير جودة حياة المجتمع التّعليمي، والتحسُّن في مستوى أداء المؤسسات التّعليميّة وفق أطر التقييم المعتمدة.

كما تسعى ايضاً الى تعزيز ثقة المجتمع التّعليمي في الخدمات المقدمة، إلى جانب توفير خدمات رقمية استباقية، وتأهيل وتدريب الكوادر التّعليميّة لتلبية متطلبات المستقبل، وزيادة الاستثمارات في مجال التّعليم، فضلاً عن الشراكات السنوية التي تستهدف تطوير المهارات وغلق الفجوات بين التعليم الأساسي والجامعي وسوق العمل.