"الشارقة لصعوبات التعلم" يقدم دبلوماً مهنياً لمعلمي التعليم العام

الشارقة 24:

يُيَسر مركز الشارقة لصعوبات التعلم، بالتعاون مع جامعة عجمان ومركز أجاد للتدريب؛ الدبلوم المهني لصعوبات التعلم مع نهاية شهر مايو، الذي يهدف إلى إعداد معلمي التعليم العام للعمل في مجال صعوبات التعلم.
 
وقد أشارت الدكتورة هنادي السويدي مديرة مركز الشارقة لصعوبات التعلم، إلى أهمية هذا البرنامج بقولها: "نسعى ليكون برنامج الدبلوم نواة اختصاص وتدريب للعاملين في الحقل التربوي، ذلك أن صعوبات التعلم لا تدرس بكثافة في مناهج التربية الخاصة أو برامج التربية في الجامعات".

وتابعت: "وجود دبلوم متخصص بعد البكالوريوس أو دبلوم مهني يساعد الأخصائيين والمهنيين والتربويين والمهتمين بصعوبات التعلم، ويرتقي بمعارفهم وينمي مهاراتهم، ويساعد المعلمين على اكتشاف الحالات التي تحتاج عناية خاصة، بحيث يستطيع المعلمون التعامل معها عندما لا يتوفر متخصصون، لأن هذا الدبلوم يساعد مدرس التربية الخاصة وايضا يهيئه لمساعدة أولياء الأمور على تفهم حالة أطفالهم الذين يعانون صعوبات التعلم من أجل وضع استراتيجيات مساعدتهم."

وحول البرامج السابقة لهذا البرنامج أوضحت الدكتورة السويدي، بأنهم سبق وأن نفذوا هذا البرنامج مع جامعة الشارقة، والآن يتم تنفيذه بالتعاون مع جامعة عجمان وذلك بالاستعانة بخبراء تم استقدامهم من أجل البرنامج تحديداً وحيث أنه يسد ثغرات كبيرة في الخطط التربوية، ويحقق مبدأ تكافؤ الفرص لحالات صعوبات التعلم ليواكب وأقرانهم في العمر."
 
وتأتي هذه البادرة بالتزامن مع الوقت الصعب الذي تفرضه جائحة كورونا، حيث سيتم تقديم الدبلوم عبر تطبيق زوم الذي يدوم 6 أسابيع "4 أيام أسبوعياً من الأحد إلى الأربعاء"، ابتداء من 23 مايو وحتى 4 يوليو، يحصل الطلاب خلالها على 100 ساعة من التدريب النظري والعملي، تتوج بشهادة الدبلوم التي تعني الارتقاء العلمي والعملي، والمزيد من الإمكانات الوظيفية العالية.
 
وبات التركيز على معالجة صعوبات التعلم أكثر أهمية، مع الإدراك العام بأن هذه المعالجة تفيد في تأهيل الأفراد الذين لديهم صعوبات تعليمية بنسب متفاوتة، وثمة قناعة رسمية واجتماعية بأن الحق في التعلم هو أكبر إلحاحاً عند الفئات التي تعاني صعوبة ما في التعلم، وهو ما يتطلب إعداد كوادر مهنية عالية سواء من المتخصصين في معالجتها، أو من العاملين في التعليم العام.
 
وتم تصميم برنامج الدراسة وفق مقاصد تفصيلية كثيرة، ومن هذه الأهداف: تقييم الاحتياجات التربوية للمتعلمين، التعاون بين الاختصاصيين وبين المعلمين في المجال العام، تعديل المناهج بما يلائم الصعوبات على اختلافها قدراتها، تدريب الطلبة على إدارة وتنظيم نشاطاتهم وأوقاتهم، وإمكانية ابتكار الروائز الدقيقة التي تساعد على تعرف مستويات التعلم ومتطلباته وقياس نموهم المعرفي والمهاري وتقدمهم العلمي؛ بما يفيد في تطوير الخطط التعليمية والمنهجية، وأيضاً أساليب طموحة في التعاون مع أولياء أمور الطلبة ليكونوا عوناً لهم وسنداً في المنازل، وزيادة الوعي بالدور الكبير للأسرة الذي تراجع في بعض النواحي بسبب تقنيات وأدوات الحياة الراهنة، وأهم هدف يرمي إليه دبلوم صعوبات التعلم يتمثل في تحقيق المساواة بين الأفراد الذين لديهم صعوبات في التعلم وبين الأفراد العاديين، من خلال تدريبات خاصة ومهارات مساندة تعينهم على الانخراط بفعالية في التعليم العام.
  
ويشرف على هذا الدبلوم أكاديميون متخصصون وخبراء يقدمون إلى جانب المعرفة العلمية؛ نماذج وتطبيقات وحالات دراسية عملية، وواجبات ومتابعات يومية، إضافة إلى اختبار نهائي لكل مشارك، وذلك عبر برنامج موزع بين 30% معلومات نظرية، و70% تدريبات عملية، ترفد بالأفلام الوثائقية وورش العمل الجماعية والاستمارات المعينة على دقة التوجه وقياس استفادة المشاركين بشكل مرحلي، ومناقشة التجارب المحلية والعالمية، مع نقاشات معمقة حول دور العمل المؤسسي، وفتح المجال أمام الاجتهادات الخاصة والمبتكرة في حلقات النقاش والعصف الفكري لتحويل هذه المهمة الإنسانية إلى مهمة إبداعية خلاقة قادرة على ابتكار الحلول المناسبة لكل فرد.

وصمم مركز الشارقة لصعوبات التعلم بالتعاون مع جامعة عجمان ومركز أجاد للتدريب، هذا الدبلوم بأسلوب عملي يتناسب مع واقع المشاركين فيه، مما يحقق مهنية عالية تعين على تطوير التعليم، ولعل الأكثر أهمية وواقعية أن هذا الدبلوم يتاح لكل راغب في تطوير قدراته وخبراته التربوية والتعليمية مهما اختلفت ظروفه ودون انقطاع عن انشغالاته وأعماله، كما يمكن الاطلاع على البرنامج بتفاصيله عبر موقع الجامعة.