أكاديمية الشارقة للعلوم الشرطية تطلق ورشة متخصصة في أدوات التقييم

الشارقة 24:

انطلقت اليوم السبت، في أكاديمية الشارقة للعلوم الشرطية، ورشة عمل مكثفة تستمر يومين بعنوان "تقييم أدوات التقييم: ورشة تطبيقية في ضوء نموذج مفوضية الاعتماد الأكاديمي والإطار المبني على النتائج".

تعزيز جودة التعليم

وتعقد الورشة، بحضور أعضاء الهيئة الأكاديمية والمختصين من الكادر الإداري بالأكاديمية، وتهدف إلى تعزيز جودة التعليم، وتمكين المشاركين من تطوير مهاراتهم في تصميم وتقييم أدوات التقييم، بما يتماشى مع أفضل الممارسات والمعايير الأكاديمية.

اليوم الأول

يبدأ اليوم الأول بتعريف بالورشة وأهدافها، ثم محاضرة عن التحول إلى نموذج التقييم المبني على النتائج مؤشرات الأداء الرئيسة، وشرح فلسفة التغيير والفرق بين المعايير القديمة والجديدة، يلي ذلك مناقشة كل ما يتعلق بأدوات تقييم الطلبة مع التركيز على "تصنيف بلوم"، وتمارين تطبيقية لتصميم أسئلة تقييم متنوعة، وتحليل نماذج أسئلة تحتوي على أخطاء شائعة ويختتم بمحاضرة عن "أحدث المستجدات – التدقيق الخارجي على أدوات التقييم"، مع التركيز على "نموذج التقييم" الرسمي ومعاييره الأربعة.

مفهوم نموذج التقييم

أما اليوم الثاني من الورشة، فيركز على "مفهوم نموذج التقييم"، وكيفية إعداد نموذج تقييم فعّال خطوة بخطوة، بالإضافة إلى مفهوم التغذية الراجعة والتوثيق والتطبيق والربط مع معيار نموذج التقييم الرابع، وتمارين تطبيقية مثل مهمة تقييمية افتراضية، وتحليل علاقة السؤال بالمخرج، وإعادة صياغة أسئلة خاطئة وربطها بنموذج التقييم.

محاكاة تصحيح مهمة

وستشمل الورشة، محاكاة تصحيح مهمة باستخدام "نموذج تقييم مفوضية الاعتماد الأكاديمي"، وتحليل توافق العلامة مع مستوى الأداء، وتختتم بمناقشة جماعية حول أبرز التحديات العملية في تصميم أدوات التقييم وكيفية تجاوزها، يليها تقييم الورشة واختتامها بتبادل الأفكار والتوصيات.